Хүүхэд бүрийн ярианы хөгжил, төлөвшил нь олон хүчин зүйлээс шалтгаалж бие даан явагддаг. Та нэг нялх хүүхдийг нөгөөтэй нь харьцуулах ёсгүй, гэхдээ хөгжлийн норм ба эмгэгийн ялгааг тодорхой ойлгох хэрэгтэй. Хүүхдийн яриа саатсан үед сэрүүлэг гарч ирэхэд, хэрэв та өөрөө асуудлыг шийдэж чадахгүй бол мэргэжилтнүүдийн тусламж хэрэгтэй байж магадгүй.
3 хүртэлх насны хүүхдийн хэл ярианы хөгжил хоцрогдсон шинж тэмдэг юу вэ? Мөн та хэзээ санаа зовох ёстой вэ? Үүнийг нийтлэлд авч үзэх болно.
Хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх хэм хэмжээ
Анх эрүүл хүүхэд бүр ярих чадваргүй төрдөг. Эцэг эхтэйгээ харилцах бүх яриа уйлах янз бүрийн аялгуугаар явагддаг. Зөвхөн цаг хугацаа, зохих ёсоор анхаарал тавьснаар ярианы хөгжил, хөгжил нь хэд хэдэн үе шатаас бүрддэг. Тэд тус бүр нь чухал бөгөөд нэгийг нь дуусгахгүйгээр хүүхэд дараагийнхыг эзэмших боломжгүй болно. Эцэг эхийн гол үүрэг бол хүүхэд байгаа эсэхийг цаг тухайд нь таньж, туслах явдал юмхүндрэлүүд.
Хүүхэд 2-5 сартайдаа хуухнуулж эхэлбэл ярианы хөгжил хэвийн гэж үзнэ. Гурваас тав хүртэлх хугацаанд тэрээр үг хэлэх үе рүү орж, бие даасан үеийг дуудаж сурдаг. 11 сараас эхлэн эхний үгс гарч ирдэг. 2-3 насандаа хүүхэд анхны энгийн өгүүлбэрийг бүтээх чадвартай байдаг. Хүүхэд гурван настайгаасаа эхлэн өөрийн бодол санаагаа уялдаа холбоотой жижиг бичвэр болгон бүтээж, богино шүлэг цээжилж, дахин ярих чадвартай болдог.
Амьдралын эхний жилд хэл яриа үүсэх
Хүүхдийн яриаг зөв хөгжүүлэхэд амьдралын эхний жил маш чухал. Энэ хугацаанд түүний тархи, сонсгол, хэл ярианы эрхтэнүүд идэвхтэй хөгжиж байна. Эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн эв нэгдэлтэй хослол нь хүүхдийн эрүүл мэндийн талаар ярих боломжийг олгодог. Бусдын яриаг сонсоод тэр эхлээд илтгэгчийн аялгууг хуулж, дараа нь ижил төстэй авиа, үеийг гаргахыг оролддог.
Амьдралын эхний саруудад хүүхэд өөрийн мэдэлгүй дуу чимээ гаргаж, ярианы аппаратаа аажмаар сургадаг. Дараа нь тэр эдгээр дууг дуулж эхэлдэг бөгөөд шуугиан дэгдээх шатанд шилждэг. Гурван сартайгаасаа эхлэн хүүхэд насанд хүрсэн хүнийг дуурайж, тусдаа үг хэллэгээр хариу үйлдэл үзүүлдэг бөгөөд хагас жил гэхэд тэр тусдаа дуу авианы хослолыг тодорхой хэлдэг. 9 сартайдаа хүүхэд дуугарч эхэлдэг. Энэ хугацаанд тэрээр хэл яриаг хөгжүүлж, насанд хүрсэн хүний дараа тодорхой үгсийг давтах гэж оролддог. Хэл ярианы сонсгол, эд зүйлсийг мэдрэх, насанд хүрэгчдийн түүнд хандсан байдлыг ойлгох чадвар сайжирч байна.
Амьдралын эхний жилийн эцэс гэхэд хүүхэд аль хэдийн бие даасан үгсийг давтаж чаддаг. Тэрээр 10 орчим үгийн сантай,ижил төрлийн үг хэллэгээс бүрддэг. Таних объектын хүрээ өргөжиж байна. Тэрээр ойр дотны хүмүүсийн нэрээр таньж, зураг дээр хэн дүрслэгдсэнийг ялгаж чаддаг.
Хэл ярианы хөгжил нэгээс гурван жил
Хүүхэд орон зайд идэвхтэй хөдөлж, олон тооны биеттэй харьцаж эхэлсэн жилээс эхлэнэ. Энэ нь түүний ярианы хөгжилд нөлөөлөхгүй байх боломжгүй юм. Үйлдлийг илэрхийлдэг эхний үгс нь ерөнхий хэлбэрээр гарч ирдэг. Идэвхгүй үгсийн сан улам өргөжиж, аажмаар түүний үгс идэвхтэй болж байна. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар янз бүрийн объекттой харьцахдаа тэдгээрийг нэгтгэж сурдаг.
Жил хагасын дараа хүүхдийн ярианд эхний энгийн өгүүлбэрүүд гарч ирдэг бөгөөд ихэвчлэн хоёр, гурван үгээс бүрддэг. Дараа нь хүүхэд олон тооны тоог сурч, хоёр нас хүртлээ кейс хэлбэрийг ашигладаг. 3 настай хүүхдийн ярианы хөгжлийн хоцрогдол нь хүүхэд үүнийг яаж хийхээ мэдэхгүй бол оношлогддог. Гэхдээ та тэр даруй сандрах ёстой юу? Эхлээд шалтгааныг олж мэдэх нь чухал.
Татгалзсан шалтгаан
Хүүхдийн ярианы хөгжил яагаад удааширдаг вэ? Шалтгаан нь өөр байж болно. Хүүхдийн ярианы бэрхшээлийг үр дүнтэй засахын тулд асуудлыг тодорхой тодорхойлж, зөв мэргэжилтэнтэй холбоо барих шаардлагатай. Эрдэмтэд гол шалтгааныг тодорхойлсон:
- Умайн доторх хөгжлийн асуудал.
- Төрөлтийн гэмтэл.
- Бага насны толгойн гэмтэл.
- Сэтгэл зүйн гэмтэл, мэдрэлийн хөгжлийн саатал.
- Сонсголын асуудал.
- Насанд хүрэгчид болон хүүхдийн хоорондын харилцаа хязгаарлагдмал.
Хүүхдийн эрүүл мэнд нь эмэгтэй хүний жирэмсэн байх үед тавигдаж, бүх эрхтэн бүрэлдэн тогтож, тархи хөгжих нь ирээдүйд хэл ярианы төлөвшил, хөгжлийг хариуцдаг нь нууц биш. Халдварт өвчин, гэмтэл, антибиотик эмчилгээ, жирэмсэн эхийн эрүүл бус амьдралын хэв маяг нь хүүхдийн эрүүл мэндэд төдийгүй түүний сэтгэцийн хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг. Төрөх гэмтлийн үед хүүхдийн ярианд сөргөөр нөлөөлж байгааг олон тооны судалгаагаар нотолж байна. Энэ үед 3 ба түүнээс дээш насны хүүхдийн хэл ярианы хөгжил удааширч болзошгүй.
Бага насны толгойн гэмтэл, тархи доргилт, хүндрэлтэй хүнд халдварт өвчин, стресс, мэдрэлийн өвчин - энэ бүхэн хүүхдийн биеийн ерөнхий хөгжил, ялангуяа хэл ярианы хөгжилд нөлөөлдөг.
Сонсголын бэрхшээл нь ярианы хөгжил, төлөвшилд маш муу нөлөө үзүүлдэг. Энэ тохиолдолд 3 настай хүүхдийн ярианы хөгжил удааширч байна. Хэрвээ хүүхэд сонсож, ойлгохгүй бол дуу авиаг дахин гаргахыг заах боломжгүй юм. Магадгүй энэ нь өвчин, чихний үрэвсэл, хүхрийн бөглөө байгаатай холбоотой түр зуурын үзэгдэл юм. Эсвэл сонсгол муудах гэх мэт ноцтой өвчин юм уу. Өвчний зэргээс хамаарч чих хамар хоолойн эмч зөв эмчилгээг тогтооно.
3 настай хүүхдийн ярианы хөгжлийн хоцрогдол нь насанд хүрэгчидтэй байнга харьцах замаар арилдаг нь мэдэгдэж байна. Эцэг эхчүүд хүүхдээ хариулж сурахаас нь өмнө тэдэнтэй ярилцдаг. Эдгээр нь тэдтархи, эерэг сэтгэл хөдлөл, улмаар яриаг идэвхжүүлдэг. Ямар нэгэн шалтгаанаар харилцах боломжоо алдсан хүүхдүүд нэлээд хожуу ярьж эхэлдэг нь ажиглагдсан.
3-4 насны хүүхдийн ярианы хөгжил: норм ба саатал
Гурван нас хүртлээ "ярианы хөгжлийн хоцрогдол" (SRR) нь маш ховор тохиолддог бөгөөд ихэнх тохиолдолд янз бүрийн өвчин хавсардаг. Хэрэв санаа зовох шалтгаан байгаа бол мэргэжилтэнд цаг тухайд нь хандах нь асуудлыг бүрэн шийдэж чадна. Хэрэв хүүхэд бусад хүүхдүүдтэй харилцахыг хүсэхгүй байвал онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Яриа нь бусдад ойлгомжгүй тул түүнийг тоглолтод оролцуулдаггүй. Хүүхэд хэт их яарч, зарим үгсийг залгидаг. Тэр энгийн асуултуудад хариулж чадахгүй. Энгийн объектыг танихгүй, нэрлэхгүй. Хэрэв эдгээр шинж тэмдэг илэрвэл хүүхдэд тусламж хэрэгтэй. Эцэг эхчүүдтэй энгийн дасгал хийсний дараа эдгээр бэрхшээлүүд арилах магадлалтай. Хэрэв богино хугацааны дараа хичээлээс үр дүн гарахгүй бол мэргэжилтэнтэй холбоо барина уу.
Тав хүртэлх насны хүүхдийн яриа саатал
4 жилийн дараа хэл ярианы хөгжлийн хоцрогдолоос сэтгэцийн хөгжлийн хоцрогдол (SPRR) руу шилжих магадлал өндөр байдаг. Энэ нь ярианы хомсдол нь сэтгэн бодох чадварыг саатуулдаг, харин эсрэгээр сэтгэцийн хөгжлийн асуудал нь хүүхдийн ярианы хэвийн хөгжилд саад учруулдагтай холбон тайлбарлаж байна. -аасZPRR-ийн эмчилгээ, залруулгын сонгосон аргууд нь ярианы хөгжлийн амжилтаас хамаарна. Гэсэн хэдий ч таван наснаас хойш хэл ярианы дутагдлыг бүрэн арилгах боломж эрс буурч байгааг тэмдэглэв. Тэгээд 6 жилийн дараа ердөө 0.2% болж байна.
Асуудлын шинж тэмдэг
Хүүхэд үнэхээр хэл ярианы хоцрогдолтой эсэхийг яаж мэдэх вэ? Хазайлтыг хэрхэн таних вэ? Эрдэмтэд, мэргэжилтнүүд 10 үндсэн шинж чанарыг тодорхойлсон:
- 4 сараас доош насанд хүрсэн хүнд "сэргээх хариу" байхгүй.
- 9 сар хүртэл үг хэлэхгүй.
- Нэг жил хагас хүртэл зажлах, залгихад хүндрэлтэй.
- Энгийн үг дутмаг, анхан шатны тушаалуудыг нэг жил хагас хүртэл буруу ойлгосон.
- Тайлбар толь хоёр нас хүртэл тэлэхгүй.
- 2.5 жилээр энгийн хоёр үгтэй өгүүлбэр зохиож чадахгүй.
- 3 настайдаа ойлгомжгүй, яаран эсвэл хэт удаан ярьдаг.
- 3 настайдаа өөрөө өгүүлбэр зохиож чадахгүй байх эсвэл насанд хүрэгчдийн толин тусгал хэллэг ашиглах боломжгүй.
- Гурван жилийн дараа насанд хүрэгчдийн энгийн тайлбарыг ойлгохгүй байна.
- Үргэлж амаа ангайх, шүдээ хавирахтай холбоогүй их хэмжээний шүлс гоожих.
Ярианы саатал - хэзээ сэрүүлэг дуугарах вэ?
Хэл ярианы хөгжилд хил хязгаар нь бүрхэг байдаг. Та хүүхдээ бусад хүүхдүүдтэй байнга харьцуулж болохгүй. Хэл яриа үүсэх үйл явц нь зөвхөн хувь хүн юм. Эрдэмтэд мөн хөвгүүд охидоос арай хожуу ярьж эхэлдэг болохыг тэмдэглэжээ. Гэсэн хэдий ч хэл ярианы хөгжлийн саатлын хувьдээрх хөвгүүд.
Хэрэв гурван настай хүүхэд насанд хүрсэн хүнийг төгс ойлгодог, түүний хүсэлтийг биелүүлдэг, сэтгэцийн хөгжилд ямар нэгэн саатал байхгүй бол та сандрах хэрэггүй. Хэрэв нялх хүүхдэд зөвхөн хэл яриа зовдог бол шалтгаан нь хэл яриаг бий болгох хувь хүний бэлэн байдалд оршдог. Гурван жилийн дараа хүүхэд огт ярихгүй, эсвэл маш бага ярих юмуу эсвэл яриа нь ойлгомжгүй байвал энэ нь мэргэжилтэнтэй холбоо тогтоох ноцтой шалтгаан болно.
Эмчилгээ ба залруулах аргууд
Яриа саатуулах эмчилгээ:
- Эмийн.
- Мэргэжилтэнтэй хичээл.
Хэрэв нарийн мэргэжлийн эмч, жишээлбэл, хүүхдийн мэдрэлийн эмчийн үзлэгийн үеэр хүүхдэд тархины гэмтэл оношлогдвол, дүрмээр бол эмийг тогтооно. Энэ нь нөхцөл байдал шаардлагатай бол ярианы эмч, массажист, хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй зэрэгцэн явагддаг.
Хэл ярианы сааталтай хүүхдүүдэд туслах мэргэжилтнүүд
Хүүхдийн хэл ярианы саатал, хэл ярианы хөгжлийг эмчилдэг тул эцэг эхчүүд сандрах хэрэггүй. Үүнийг хэд хэдэн мэргэжилтнүүд хийдэг:
- Ярианы эмч.
- Дефектологич.
- Мэдрэлийн эмч.
- Аудиологич.
- Сэтгэл зүйч.
Эцэг эх бүр тодорхой эмчид хэзээ, яагаад үзүүлэхээ мэддэг байх ёстой. Яриа эмч нар зөв дуудлагыг гаргах, ярианы булчингуудад массаж хийх, хэл яриаг сайжруулахад тусалдаг.
Дефектологичид ихэвчлэн ярианы эмчтэй хамт ажилладаг бөгөөд эдгээр мэргэжилтнүүдийн гол үүрэг бол сэтгэцийн болон сэтгэцийн эмгэг бүхий хүүхдийн хөгжлийн бэрхшээлийг арилгах явдал юм.(эсвэл) биеийн бэрхшээл.
Мэдрэлийн эмч оношлуулж, тархины гэмтлийг тодорхойлох эсвэл үгүйсгэхэд тусална. Сэтгэл зүйчид ой санамж, анхаарал, гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, ярианы хөгжилд саатал учруулсан сэтгэлзүйн гэмтлийг даван туулахад тусалдаг.
Аудиологич нь сонсголын эмгэгийг эмчлэхэд тусалдаг эмч юм.
Урьдчилан сэргийлэх
3-5 насны хүүхдийн хэл ярианы хөгжил хоцрох нь бүхэл бүтэн гэр бүлийн хувьд туйлын тааламжгүй байдаг. Тодорхойлсон асуудлаас урьдчилан сэргийлэх хамгийн үр дүнтэй ажил бол ээж, насанд хүрэгчидтэй тогтмол харилцах, нялх хүүхдийг бүхэлд нь хөгжүүлэх сайн нөхцлийг бүрдүүлэх, хүүхэдтэйгээ тогтмол харилцах, түүнд ном уншиж өгөх, шүлэг цээжлэх явдал юм. Хэл яриаг хөгжүүлэхэд гарны нарийн моторт ур чадвар чухал үүрэг гүйцэтгэдэг - зураг зурах, хуванцараар загварчлах, хуруу, дидактик тоглоомууд. Эдгээр бүх аргыг гэртээ хэрэгжүүлэх боломжтой. Хэдийгээр 3-аас доош насны хүүхдийн ярианы хөгжил хоцрох шинж тэмдэг илрээгүй ч ирээдүйд асуудал гарахгүйн тулд дээд зэргээр харилцах шаардлагатай хэвээр байна.
