Сэтгэцийн хомсдолд сэтгэцийн хомсдолын хам шинжийг ерөнхийд нь буюу зөвхөн түүний бие даасан үйл ажиллагаа, түүнчлэн боломжийн хэрэгжилтийг удаашруулдаг. Сүүлийнх нь мэдлэгийн хангалтгүй нөөц, хязгаарлагдмал суурь санаа, сэтгэлгээний ерөнхий төлөвшөөгүй байдлаар илэрхийлэгддэг. Ийм хүүхдүүдэд тулгардаг гол бэрхшээл нь нийгэмд дасан зохицохтой холбоотой байдаг. Үүний зэрэгцээ сэтгэцийн хомсдол нь түүний зэргээс хамааран үйл ажиллагааны сэтгэцийн, бие бялдар, сэтгэлзүйн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд нөлөөлдөг нарийн төвөгтэй эмгэг юм. Үүний зэрэгцээ бид хүүхдийн сэтгэцийн хомсдолын хил хязгаарын хэлбэрийг юу гэж үздэг талаар ярьж болно. Сэтгэцийн үйл ажиллагааны жигд бус байдлаас болж шинж тэмдэг илэрч болох бөгөөд энэ нь гэмтэл, хөгжил султай холбоотой байж болно.
Хүүхдийн сэтгэцийн хомсдолын шалтгаан
Энэ эмгэгийн шинж тэмдэг нь өвчин үүсэхэд хүргэсэн шалтгаантай нягт холбоотой байдаг. Биологийн хувьд жирэмсний эмгэг, асфикси эсвэл хүүхэд төрөх үед авсан бусад гэмтэл, дутуу төрөлт,халдвар, удамшлын урьдал нөхцөл. Нийгмийн шалтгаанаар - боловсролын тааламжгүй нөхцөл байдал, амьдралын хязгаарлалт, сэтгэлзүйн гэмтлийн нөхцөл байдал.
Хүүхдийн сэтгэцийн хомсдолын илрэл
Зөрчлийн шинж тэмдгүүд нь маш олон янз байдаг. Тиймээс ийм хүүхдүүдэд бие бялдрын хөгжлийн саатал ихэвчлэн ажиглагддаг: булчингийн дутагдал, өсөлтийн саатал, булчингийн хомсдол. Нэмж хэлэхэд, хэрхэн алхах тухай бүрэлдэх нь удааширч,
за яриа, түүнчлэн тоглоомын үе шатууд.
Сэтгэл хөдлөлийн-дурын хүрээ
Хөгжлийн онцлог нь сэтгэл хөдлөл-дурын хүрээнд мөн нөлөөлдөг. Тиймээс сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдэд органик инфантилизм илэрдэг: сэтгэл хөдлөлийн тод байдал, эрч хүчтэй байдал нь эрүүл хүүхдүүдийнх шиг тод харагддаггүй, сайн дурын бүрэлдэхүүн хэсэг нь муу хөгжсөн байдаг. Ийм хүүхдэд хүсэл зоригийн хүчин чармайлт гаргах, өөрийгөө ямар нэгэн зүйл хийхийг албадах нь илүү хэцүү байдаг. Энэ нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа доголдож эхэлдэг.
Мэдлэгийн хүрээ
Энд бас зөрчил байна. Үүнд анхаарал тогтворгүй байх, шилжих чадвар буурах, удаан байх зэрэг орно. Хэрэв хүүхдүүдэд CRA илэрсэн бол хазайлтын шинж тэмдэг нь харааны болон бусад сэтгэгдлийг боловсруулах, хүлээн авахад илүү урт хугацаа шаардагддаг болохыг харуулж байна. Тоглоом нь ихэвчлэн бүтээлч үйл явцын хомсдол, төсөөллийн ядуурал, зарим нэг монотон байдлаараа ялгагдана. Ядаргаа ихэссэнээс эдгээр хүүхдүүд гүйцэтгэлийн түвшин доогуур байдаг. Үүний зэрэгцээ анхаарал сулрах нь яриа, моторын үйл ажиллагаа нэмэгдэхтэй хослуулж болно. Энэ цогцолборхазайлт нь хүүхдийн сэтгэцийн хомсдолын шинж тэмдэг юм. Бусад шинж тэмдгээр хүндрээгүй шинж тэмдгийг "анхаарал дутлын хэт идэвхжил" гэж нэрлэдэг.
Яриа
Сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдийн яриа, түүний үүсэх онцлог нь юуны түрүүнд эмгэгийн хүнд байдлаас хамаарна. Тиймээс, жишээлбэл, бага зэрэг саатал илэрч болох бөгөөд энэ нь нормын түвшинтэй зөрүүтэй байгааг харуулж байна. Илүү хүнд хэлбэрийн хувьд ярианы лексик болон дүрмийн тал зөрчигдөж болно. Сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи мэдээллийн нөөц бага байдаг. Ийм хүүхдүүдэд орон зайн болон цаг хугацааны дүрслэл бүрэн бүрдээгүй байна.
