Ярианы хэлээр бол хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн тухай ойлголт нь уур хилэн эсвэл насжилттай холбоотой хямралын илрэлийг илэрхийлдэг. Эмч нарын үзэж байгаагаар энэ үзэгдлийн мөн чанар нь илүү ноцтой юм. Насанд хүрээгүй хүмүүсийн сэтгэцийн ийм эмгэг нь ховор тохиолддог. Өвчинг цаг тухайд нь илрүүлж, зохих эмчилгээ хийх нь чухал.
Оношлоход хүндрэлтэй
Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг нь бараг бүх хүүхэд бүрт үе үе тохиолддог чанга уйлах, шалан дээр өнхрөхтэй ямар ч холбоогүй юм. Ийм сэтгэцийн эмгэг нь тодорхой шинж тэмдгүүдээр тодорхойлогддог. Энэ оношийг тавихын тулд өвчтөнийг янз бүрийн мэргэжлийн эмч нар шалгаж үзэх ёстой. Насанд хүрээгүй хүмүүсийн сэтгэцийн эмгэгийг тодорхойлоход яагаад ийм хэцүү байдаг вэ? Бодит байдал нь сэтгэлгээ, хэл ярианы асуудал нь сэтгэцийн тэнцвэргүй байдлын нотолгоо юм. Эдгээр үйл явц нь залуу өвчтөнүүдэд муу үүсдэг тул эмчийн хазайлтын шинж чанарыг тодорхойлоход хэцүү байдаг. Оношлогооны цорын ганц шалгуур нь зан төлөв байх болно.
Мэргэжилтнүүд хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн ялгааг мэдэхгүй байнабэлгийн бойжилт. Зарим эмч нар өсвөр насны сэтгэцийн эмгэгийг тусгай ангилалд оруулах ёстой гэж үздэг. Тэдний илрэл нь нялх хүүхдийн зан үйлийн эмгэгээс ялгаатай байх болно.
Оношлогооны өөр нэг хүндрэл бол сэтгэцийн эмгэг, гистерик шинж чанар, мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдгүүдийн ижил төстэй байдал юм. Ерөнхийдөө бүх сэтгэцийн эмгэгүүд нь хангалттай ойлголт дутмаг, нийгмийн амьдралд хүндрэл учруулдаг.
Эмгэг судлалын хөгжилд ямар хүчин зүйл нөлөөлдөг вэ?
Өнөөдөр мэргэжилтнүүд энэ асуултад тодорхой хариулт өгөхгүй байна. Гэхдээ хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдгүүд нь дараахь нөхцөл байдлаас үүдэлтэй байдаг:
- Зарим эм хэрэглэх.
- Дааврын тэнцвэргүй байдал.
- Тархины мембраны үрэвсэл.
- Температурын мэдэгдэхүйц өсөлт дагалддаг халдварт эмгэгүүд.
- Төрөлтийн үед үүссэн механик гэмтэл.
- Жирэмсний болон хөхүүл үед эхийн архи хэтрүүлэн хэрэглэх, эм уух.
- Сэтгэцийн ачаалал, гэмтлийн үйл явдал.
- Муу удамшил, гэр бүлийн аль нэг гишүүнд сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдэг илрэх.
- Эцэг эхийн буруу хандлага (дуудлага, бие махбодийн болон сэтгэл санааны хүчирхийлэл).
Энэ эмгэг нь сургуулийн өмнөх насны болон хожуу насандаа эхэлж болно. Дүрмээр бол зарим нь өдөөн хатгасан эмгэгхүчин зүйл (жишээлбэл, ноцтой өвчин), үндсэн өвчний шинж тэмдгүүд арилсны дараа өөрөө алга болдог. Хүүхдийн биеийг сэргээхэд сэтгэлийн амар амгалан нь мөн хэвийн байдалдаа ордог. Зарим тохиолдолд хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг нь хүрээлэн буй орчны нөхцөл байдлын нөлөөлөлгүйгээр тохиолддог. Үүнийг биохимийн эмгэгүүдээр тайлбарлаж болно гэж шинжээчид үзэж байна. Тэд хүнд хэцүү төрөлт, эхийн архи, мансууруулах бодис хэрэглэсний үр дүнд үүсдэг. Сөрөг нөхцөл байдал нь зөвхөн өвчтөнд өртөмтгий байсан сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдгийг өдөөдөг.
Эмгэг судлалын шинж тэмдэг
Сэтгэцийн эмгэгтэй хүүхдүүдэд дараах шинж тэмдэг илэрдэг:
- Харааны болон сонсголын шинж чанартай хий үзэгдэл. Өвчтөн үнэхээр байхгүй зүйл, хүмүүс, амьтан эсвэл үйл явдлыг хардаг. Энэ нь бодит ертөнцөд байхгүй дуу чимээ, хүрэлцэх эсвэл үнэрийн талаар ярьж болно.
- Ухамсрын будлиантай мөн чанар. Энэ шинж тэмдэг нь ярианы үйл явцад илэрдэг. Өвчтөний хэлсэн үг ямар ч утгагүй, өөр хоорондоо холбоогүй.
- Өөршлөлтгүй зан. Энэ нь хязгааргүй баяр баясгалан, уур хилэн байж болно. Хүүхэд жижиг сажиг зүйлд уурлаж, эд зүйлсийг эвдэж, гэрийн тэжээвэр амьтантай хэрцгий харьцдаг.
- Үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчдийн аль алинд нь хүмүүс рүү түрэмгийлэх. Боловсролын байгууллагад зочлохдоо өвчтөн үе тэнгийнхэндээ дуудаж, зодолддог.
- Хоолны дуршил өөрчлөгдөнө. Хүүхэд байнга өлсөж, хэсэг хугацааны дараа хоолноос бүрэн татгалзаж болно.
- Нэг байрлалд удаан байх, царай муутай, хөлдсөн эсвэлнүдэнд гунигтай илэрхийлэл.
- Сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдал. хайхрамжгүй байдал, уйтгар гуниг догдолж, уур хилэнгээр солигдоно.
- Мэдрэмжийн хүчтэй илрэл. Энэ шинж тэмдэг нь чанга уйлах, дургүйцэх, айдас төрүүлэх зэргээр илэрхийлэгддэг.
- Унтах эмгэг (шөнийн цагаар идэвхжил нэмэгдэх, өдөр ядрах).
- Толгой байнга өвдөх, тодорхой шалтгаангүйгээр ядрах.
- Өвчний гадаад шинж тэмдэг (арьс хүйтэн, их хөлрөх, уруул хуурайших, хүүхэн хараа томрох). Ийм өвчтөнийг хараад халуурч байгаа мэт сэтгэгдэл төрдөг.
1 настай хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг
Хүүхдэд сэтгэцийн эмгэгийг илрүүлэхэд маш хэцүү байдаг. Зан төлөвт аутизмын хандлага байгаа тохиолдолд хазайлтыг сэжиглэж болно. Хүүхэд инээмсэглэдэггүй, сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл байдаггүй. Ярианы үйл явцын хөгжил хойшлогдож байна. Обсессив үйлдэл ажиглагдаж байна (жишээлбэл, алга ташилт). Хүүхэд эргэн тойрон дахь объектуудыг сонирхдоггүй, хамаатан садангаа хайрладаггүй. Энэ эмгэгтэй өвчтөнүүд нас ахих тусам хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийг оношлох нь мэргэжилтнүүдийн хувьд бэрхшээл багатай байдаг.
Сэтгэцийн эмгэгийн хоёр настайд илрэх
Дүрмээр бол энэ нөхцөл байдал нь өдөөн хатгасан хүчин зүйлийн нөлөөлөлтэй холбоотой байдаг. Ийм нөхцөл байдал нь янз бүрийн халдварт эмгэг, эм хэрэглэх, өндөр халуурах, дархлааны тогтолцооны үйл ажиллагаа муу эсвэл шим тэжээлийн дутагдал зэрэг орно. Генетик чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. 2 настай хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн явццочмог байж болох ч гэнэт гарч, тодорхой илэрдэг. Заримдаа өвчин сунжирч эсвэл үе үе мууддаг.
Шүүмжээс харахад зарим тохиолдолд эмгэг нь удаан хугацаанд мэдрэгддэг.
Хоёр настай өвчтөнд сэтгэлзүйн эмгэгийг хайхрамжгүй байдал, нойрны хямрал, хоол идэхээс татгалзах, толгой өвдөх, зүрхний хүчтэй цохилт зэрэгт сэжиглэж болно. Өвчин нь ихэвчлэн бие махбодийн өвчинтэй холбоотой байдаг тул хүүхдийг янз бүрийн профайлын мэргэжилтнүүд шалгаж үзэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, та харааны эрхтнүүд хэр сайн ажилладаг, хүүхэд сонсголын бэрхшээлтэй эсэх, хэл ярианы үйл явцыг шалгах хэрэгтэй.
Гурван наснаас илрэх
Өвчин нь зан үйлийн хазайлт, мэдэгдэлд логик дутагдалтай байдаг. Өвчтөн хачирхалтай зүйл хийдэг. 3 настай хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийг сэтгэл санааны огцом өөрчлөлт гарсан тохиолдолд сэжиглэж болно. Өвчтөний гадаад нөхцөл байдалд үзүүлэх хариу үйлдэл нь хангалтгүй байдаг. Жишээлбэл, тэр хор хөнөөлгүй үгэнд уурлаж, шинэ үг зохиож, гунигтай байх ёстой нөхцөл байдалд инээж болно. Үүнээс гадна хүүхэд байхгүй зүйлсийг харж, мэдэрдэг.
Заримдаа эцэг эхчүүд уран зөгнөлийг янз бүрийн хий үзэгдэлээс ялгахад хэцүү байдаг. Мэдээжийн хэрэг, хүү гоо үзэсгэлэнг луугаас авардаг ханхүүгийн дүрд тоглож чадна. Гэсэн хэдий ч өвчтөн мангасыг үнэхээр харвал хүчтэй айдас гэх мэт хүчтэй сэтгэл хөдлөлийг мэдэрч, тэр дагуу үйлдэл хийдэг.
Хүүхдийн сэтгэл санааны хямрал, сэтгэлийн хямрал
Насанд хүрээгүй хүмүүст энэ эмгэг маш ховор тохиолддог. Өсвөр наснаас өмнө шинж тэмдэг илрээгүй тул эмгэгийг тодорхойлоход хэцүү байдаг. Ихэнхдээ дааврын тэнцвэрт өөрчлөлтөөс болж энэ өвчин бэлгийн бойжилтын үед илэрдэг.
Хүүхдэд маник-депрессив психоз нь дараах шалтгаануудын нөлөөн дор үүсч болно:
- Муу удамшил.
- Ээж, аавын нас (эцэг эх нь нас ахих тусам эмгэг үүсэх магадлал өндөр байдаг).
- Унтах эмгэг.
- Сэтгэцийн ачаалал, стресстэй нөхцөл байдал.
- Халдварт шинж чанартай эмгэгүүд.
Энэ өвчнөөр өвчилсөн хүүхдүүдэд маниагийн шинж тэмдэг илэрдэггүй. Гэхдээ ийм хазайлт байна:
- Идэвх нэмэгдсэн.
- Хэтэрхий хөгжилтэй.
- Сексийн эрт сонирхол.
- Түрэмгийлэл.
- Сэтгэл хөөрөл.
Ийм шинж тэмдэг тодорхой хугацаанд илэрч, дараа нь бусад шинж тэмдгүүдээр солигдоно:
- Эвдэрсэн мэдрэмж, унтамхай.
- Нойртоо ихсэх.
- Биеийн янз бүрийн хэсэгт таагүй мэдрэмж төрдөг. Энэ тохиолдолд өвчтөн тааламжгүй байдлын байршлыг зааж чадахгүй.
- Нойргүйдэл.
- Айдас.
- Хөөрхий, тоглоом тоглохоос татгалз.
- Амиа хорлосон.
Сэтгэцийн эмгэгийн үр дагавар
Энэ эмгэг нь амь насанд шууд аюул учруулахгүй. Гэсэн хэдий ч түүний хүндрэлүүд нь маш тааламжгүй байдаг. Шүүмжүүд үүнийг харуулж байнахүүхэд салангид, харилцаа холбоогүй, түрэмгий болж, зан чанар нь доройтож, оюуны үйл ажиллагаа алдагддаг. Заримдаа эцэг эхчүүд зан үйлийн өөрчлөлтийг хямрал өөрөө арилдагтай холбон тайлбарладаг. Гэсэн хэдий ч ийм хазайлт нь санагдах шиг тийм ч хор хөнөөлгүй биш юм. 5 ба түүнээс дээш насны хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг нь боловсролын байгууллагад (цэцэрлэг, сургууль) үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахад муугаар нөлөөлдөг.
Ууртай тэсрэлт, хяналтгүй хариу үйлдэл нь бусадтай харилцахад хэцүү болгодог.
Оношлогоо
Энэ эмгэгийг тодорхойлохын тулд өвчтөнийг удаан хугацаанд ажиглах хэрэгтэй. Эхлээд үзлэг хийж, хүүхэд болон түүний хамаатан садантай ярилцдаг. Дараа нь мэргэжилтнүүд сэтгэцийн чадвар, нийгмийн ур чадвар, хэл яриа, сонсголын хөгжлийг тодорхойлох үзлэг, лабораторийн шинжилгээ, шинжилгээ хийх ёстой. Зарим тохиолдолд мэдрэлийн тогтолцооны өвчнийг оношлох шаардлагатай байдаг. Үүний тулд өвчтөнийг эмнэлэгт хэвтүүлнэ.
Эмчилгээ
Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн үед эмчилгээ нь эмгэгийн шалтгаан, шинж тэмдэг, хэр зэрэг хүндэрсэн зэргээс шалтгаална. Ихэнхдээ ийм хазайлт нь гэмтлийн үйл явдлын нөлөөн дор насанд хүрээгүй өвчтөнүүдэд үүсдэг. Энэ тохиолдолд эмгэг нь өөрөө алга болдог. Стресс хүчин зүйл эхэлснээс хойш илүү их цаг хугацаа өнгөрөх тусам өвчтөний нөхцөл байдал сайжирна. Ийм тохиолдолд сэтгэл зүйчтэй хичээллэх, тайван орчин бүрдүүлэх нь тусалдаг. Хэрэв сэтгэцийн эмгэг нь бие махбодийн эмгэгээс үүдэлтэй бол эмчүндсэн өвчний эмчилгээнд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Эмийг зөвхөн өвчтөн уурласан тохиолдолд л бичнэ.
Эцэг эхчүүд яах ёстой вэ?
Хүүхдэд дээр дурдсан шинж тэмдэг, сэтгэцийн эмгэг байгаа тохиолдолд эдгээр зөвлөмжийг дагаж мөрдөхийг зөвлөж байна:
- Хүүхдийнхээ өдөр тутмын дэглэмийг тодорхой болго.
- Түүнийг цочрол болон эрс өөрчлөлтөөс хамгаал.
- Шийтгэлээс зайлсхийхийг хичээ, хүчирхийлэл бүү ашигла.
- Гэртээ дулаан, эелдэг орчин бүрдүүлээрэй.
- Шаардлагатай бол боловсролын байгууллагыг солино.
