Уинстон Черчилль, Мэрилин Монро, Наполеон, Брюс Уиллис зэрэг алдартай хүмүүс ямар нийтлэг зүйл байдгийг та мэдэх үү? Тэд бүгд багадаа гацаж байсан нь үнэн юм. Гэсэн хэдий ч хичээл зүтгэлийн үр дүнд тэд ярианы бэрхшээлийг даван туулж, гайхалтай амжилтанд хүрч чадсан. Хүүхдэд гацах нь ихэвчлэн гурваас таван настай, хэл яриа нь хамгийн идэвхтэй хурдацтай хөгжиж байх үед илэрдэг боловч энэ функц нь хангалттай хөгжөөгүй байна. Хөвгүүдийн хувьд эмгэг нь охидынхоос хамаагүй илүү (3-4 дахин) тохиолддог. Энэ нь тэдний сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдал багатайтай холбон тайлбарлаж болно. Хүүхдэд гацах өвчнийг хэрхэн эмчлэх вэ? Ийм өвчний шалтгаан юу вэ? Эцэг эхчүүд хүүхдэд ярианы бэрхшээлээс ангижрахад хэрхэн туслах вэ? Энэ тухай нийтлэлээс уншина уу.
Ерөнхий ойлголт
Хэл, мөгөөрсөн хоолой, уруулын булчингийн агшилтаас үүдэлтэй хэмнэл, хэмнэл, амьсгалын жигд байдал, хэл яриа, дуу хоолойны тогтворжилтыг зөрчих явдал юм. Энэ нь гэнэт гарч ирээд, дараа нь улам дордож болно. Яриадаа албадан зогсолт, бие даасан дуу авианы давталт, үеийг тэмдэглэдэг. Татаж авах нь тоник (жишээ нь, сунах чимээ, урт завсарлага, ерөнхий хөшүүн байдал, хурцадмал байдал) ба хүүхэд бие даасан үе, дуу авиаг давтах үед клоник шинж чанартай байж болно.(ихэвчлэн үгийн эхэнд). Мөн хоёр төрлийн таталт хосолсон байдаг - тоно-клоник гацах. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд асуудал удаан хугацааны туршид илэрдэггүй бөгөөд зөвхөн стресстэй нөхцөлд л үүсдэг. Өвчний шалтгааны талаар дэлгэрэнгүй яръя.
Хүүхдийн гацах шалтгаан
- Физиологийн. Өвчин нь удамшлын урьдал нөхцөл, төрөлхийн гэмтэл гэх мэт мэдрэлийн тогтолцооны эмгэгээр өдөөгдөж болно. Заримдаа гацах нь тархины доорх хэсгүүдийн органик эмгэгийн арын дэвсгэр дээр гарч ирдэг. Асуудал нь хоолой, залгиур, хамар, эсвэл улаанбурхан, рахит, хижиг, хөхүүл ханиадны халдварын үр дүнд мэдрэлийн тогтолцооны эмгэгтэй холбоотой байж болно.
- Сэтгэл зүйн. Хүүхдийн гацах шалтгаан нь тэдний сэтгэлийн байдалд байж болно. Ихэнхдээ ярианы эмгэг нь гэнэтийн хүчтэй сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн цочролын үр дүнд үүсдэг. Ийм гацах нь невротик буюу логоневроз гэж нэрлэгддэг. Хүүхэд догдолж байх үед түүний яриа тархинаас илүү удаан ажилладаг. Дүрмээр бол асуудлын дүр төрх нь хүүхдийн янз бүрийн айдастай холбоотой мэдрэлийн урвалаас өмнө байдаг: эцэг эхээ алдах айдас, харанхуй, чанга дуу чимээ, шийтгэл, ганцаардал гэх мэт. 4 настай хүүхдийн гацах нь амьтны зохисгүй зан авираас үүдэлтэй байж болно (хамгийн түгээмэл тохиолдол бол хүүхдүүд гэнэт хуцаж буй нохойноос айх явдал юм).
- Нийгэм. Хэрэв эцэг эх нь нялх хүүхдийн яриаг бий болгох тал дээр хангалттай ажиллаагүй бол амьсгалаа гаргахдаа гөлгөр болох, үг хэлэх, дуугарах,дуу чимээний алдагдал. 3 настай хүүхдэд тохирохгүй ярианы материалд хэт ачаалал өгвөл гацах тохиолдол гардаг. Ахмад насны хүүхдүүдэд энэ асуудал заримдаа хэд хэдэн хэлийг нэгэн зэрэг судлахад тохиолддог. Мөн эцэг эхийн хэт хүнд байдал нь өвчний шалтгаан болдог.
Өдөөгч хүчин зүйлс
Өвдөлт, хэт их ажил, сургууль, гэр бүлийн асуудал зэрэг үед гацах нь ихэвчлэн хүндэрдэг. Цаг агаар, хоолны дэглэм ч гэсэн ярианы эмгэгийн илрэлд нөлөөлж болно. Жишээлбэл, хүүхдийн хоолны цэсэнд уураг агуулсан хоол хүнс хэт их байх нь асуудлыг улам хүндрүүлдэг нь ажиглагдсан. Ихэнх тохиолдолд хүүхдийн гацах нь халдварын улмаас өдөөгддөг. Архаг өвчин нь дүрмээр бол энэ эмгэгийг үүсгэдэггүй боловч одоо байгаа эмгэгийг улам хүндрүүлдэг. Жишээлбэл, аденоидын ургалттай хүүхдийн хамраар амьсгалахад хүндрэлтэй байдаг ба үүнээс болж хэл ярианы бэрхшээлтэй болдог.
Эмчилгээний сонголт
Хүмүүс гацахтай эртнээс тэмцэж эхэлсэн. Грекийн уран илтгэгч Демосфен энэ өвчнөөр шаналж байжээ. Тэрээр давалгааны чимээнээр хэцүү үгсийг уншиж, амандаа хайрга чулуугаар ярьж, улмаар асуудлыг даван туулахыг оролдсон. Демосфенийн дэлхий даяар алдар нэр нь түүнийг амжилтанд хүрсэн гэдгийг баталж байна. 19-р зуунд хэл ярианы эмгэгийг мэс заслын аргаар эмчилж эхэлсэн: хүн хэлний булчинг хэсэгчлэн арилгасан. Ийм радикал арга нь хүн бүрт тусалсангүй гэж би хэлэх ёстой. Бөглөх нь зөвхөн хусуураар эдгэдэг өвчин биш.
Өнөөдөр согогийг арилгах маш олон сонголт бий.түүний гарал үүслийг тайлбарлах олон онол байдаг. Уламжлалт аргууд (эмийн эмчилгээ, амьсгалын дасгал, физик эмчилгээний процедур), уламжлалт бус (гипноз, зүү) болон зохиогчийн аргуудыг хоёуланг нь ашигладаг.
Ерөнхий зөвлөмж
- Өдөр тутмын хэвшил. Тодорхой дэглэмийг дагаж мөрдөөгүй тохиолдолд хүүхдэд гацах эмчилгээ үр дүнгүй болно. Гураваас зургаан настай хүүхдүүд шөнө араваас арван хоёр цаг, өдрийн цагаар хоёр цаг, долоон ба түүнээс дээш насны хүүхдүүд шөнө наймаас есөн цаг, өдрийн цагаар нэг цаг хагас унтдаг. Унтахынхаа өмнө зурагт үзэхээс зайлсхий.
- Сэтгэл зүйн орчин. Хүүхэд байнга татах, үг хэлэх зэргээр цочирддог. Та нялх хүүхдийнхээ дэргэд хэрүүл хийж, хэт шуугиан дэгдээж болохгүй. Мөн түүнд хэл ярианы бэрхшээлийн талаар санаа зовж байгаагаа харуулахыг хориглоно. Хүүхдэд гацах өвчнийг эмчлэх нь амаргүй үйл явц бөгөөд та тэвчээртэй байх хэрэгтэй, хариулт өгөхдөө хүүхдээ яарах хэрэггүй, түүнийг илүү олон удаа магтаж, эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгоно.
- Өдөр тутмын харилцаа холбоо. Та хүүхэдтэй удаан, эелдэг, тайван ярих хэрэгтэй. Хүүхэд хүрээлэн буй орчинд байгаа дуу чимээг хүлээн авч, өөртөө шингээж авахын тулд зөв яриаг сонсох ёстой. Хүүхдэд гацах нь тод сонсогдох үед та тэдэнтэй дууны хоолойгоор ярих хэрэгтэй. Хүүхдэд хэцүү үгсийг хэд хэдэн удаа давтахыг албадах нь үнэхээр боломжгүй юм.
- Эрүүл мэндийн байдал. Эцэг эхчүүд хүүхдийн ерөнхий эрүүл мэндийг бэхжүүлэх, мэдрэлийн хурцадмал байдал, хэт их ачаалал зэргийг арилгахад анхаарал тавих үүрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд хатууруулах процедурыг хийхийг зөвлөж байна: арчих, гадаа тоглоом, агаарын банн, гимнастик,дуртай.
Мэргэжилтнүүдийн тусламж
Хүүхдийн гацах эмчилгээг ярианы эмч, хүүхдийн эмч, сэтгэл зүйч (сэтгэл засалч) хамтран хийх ёстой. Хүүхдийн эмчийн үүрэг бол хавсарсан эмгэгийг арилгах, бие махбодийг бэхжүүлэх, ханиад, ялангуяа дууны утас, чихэнд нөлөөлдөг ханиадаас урьдчилан сэргийлэх, архаг өвчнийг эмчлэх, эсвэл удаан хугацааны нөхөн сэргээх үе шатанд оруулах явдал юм. Хүүхдэд физик эмчилгээний процедурыг зааж өгөх ёстой: усан санд зочлох, массаж хийх, цахилгаан унтах.
Сэтгэл зүйч (сэтгэл засалч)-ийн үүрэг бол хүүхдэд нийгэм дэх зөв зан үйлийг зааж, асуудлыг даван туулахад нь туслах явдал юм. Тиймээс эмч нялх хүүхдэд ямар ч нөхцөлд ая тухтай байх, үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчидтэй харилцахаас айхгүй байхыг зааж, түүнийг үе тэнгийнхнээсээ ялгарахгүй, дутуу биш гэдгийг ойлгоход нь туслах ёстой. Ихэвчлэн гацах хүүхдүүдтэй хичээлийг эцэг эхтэйгээ хамт явуулдаг - тэдний дэргэд байгаа нь хүүхдүүдэд сэтгэлийн хөөрлийг даван туулахад тусалдаг.
Ярианы эмчилгээний зорилго нь хүүхдийн яриаг хурцадмал байдлаас ангижруулах, дуу авианы буруу дуудлагыг арилгах, үг хэллэгийг тодорхой илэрхийлэх, гөлгөр, хэмнэлтэй, илэрхийлэлтэй ярих явдал юм. Хүүхэд эхлээд ярианы эмчтэй хамт дасгал хийдэг бөгөөд дараа нь олж авсан ур чадвараа аман яриа, бусад хүмүүстэй өдөр тутмын ярианд нэгтгэдэг. Хэл ярианы бие даасан байдлын түвшин нэмэгдэхийн хэрээр даалгаврын нарийн төвөгтэй байдал нэмэгддэг.
Амьсгалын дасгал
Энэхэл ярианы эмгэгийг эмчлэх уламжлалт арга нь хүүхдийн дуу хоолойг илүү чөлөөтэй, байгалийн болгох боломжийг олгодог. Дасгал нь диафрагмыг сургаж, дууны утаснуудын хөдөлгөөнийг нэмэгдүүлдэг бөгөөд энэ нь ярианы үеэр чанга хаагдах боломжийг олгодог. Эмчилгээг тайвшруулах замаар нөхөж болно.
Acupressure
Эмчилгээний явцыг согогийн зэргээс хамаарч сонгоно. Процедурын явцад мэргэжилтэн нүүр, хөл, цээж, нуруун дээр байрлах цэгүүдэд нөлөөлдөг. Эхний үр дүнг эхний курсын дараа харж болно, гэхдээ энд хүүхдийн нас, өвчний хэлбэрийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Ярианы мэдрэлийн зохицуулалтыг сэргээхийн тулд хичээлийг системтэйгээр хийх хэрэгтэй.
Компьютерийн программ
Хүүхдийн гацах эмчилгээг ихэвчлэн хэл яриа, сонсголын төвүүдийг синхрончлох боломжийг олгодог тусгай компьютерийн программуудаар хийдэг. Хүүхэд микрофон руу үг хэлдэг бол програм нь түүний яриаг секундын фракцаар автоматаар хойшлуулдаг. Үүний үр дүнд хүүхэд өөрийн дуу хоолойг сааталтайгаар сонсож, түүнд дасан зохицохыг хичээдэг. Тиймээс яриа нь жигд, тасралтгүй байдлыг олж авдаг. Хөтөлбөрийн тусламжтайгаар та харилцааны явцад үүсдэг янз бүрийн нөхцөл байдлыг тоглуулж болно, жишээлбэл, сэтгэл ханамжгүй байдал, эсэргүүцэл. Хүүхдүүд микрофон руу үг хэлж, компьютер даалгавраа хэр сайн даван туулж чадсаныг үнэлж, юуг сайжруулах шаардлагатай талаар зөвлөгөө өгдөг.
Эмийн эмчилгээ
Ерөнхий сургалтын цогцолборт ийм эмчилгээ нь туслах шинж чанартай байдаг. Дотор нь байгаа хүүхдүүдэдзарим тохиолдолд тайвшруулах эм, таталтын эсрэг эм, мэдрэлийн төвүүдийн хэвийн үйл ажиллагаанд саад учруулдаг эдгээр бодисыг хориглох үйл ажиллагааг саармагжуулах зорилгоор эмийг тогтоодог. Ноотропик анксиолитик эмийг мөн хэрэглэж болно. Шаардлагатай бол эмчилгээг тайвшруулах хандмал, ургамлын гаралтай декоциний зэргээр нөхөж, жишээлбэл, эхийн декоциний хэрэглэдэг.
Урьдчилсан мэдээ
Анхны гацах (хэл яриа нь дөнгөж идэвхтэй хөгжиж эхэлж байх үед бага насандаа гарч ирсэн) хэдхэн сарын дотор бүрэн арилдаг. Эмчилгээний үргэлжлэх хугацаа нь ярианы эмгэгийн үндэс нь юунаас шалтгаална: невротик бүрэлдэхүүн хэсэг эсвэл мэдрэлийн тогтолцооны эмгэг. Хэрэв невроз үүсвэл ямар нэгэн стресстэй нөхцөл байдал үүссэн тохиолдолд согог эргэж ирдэг боловч дүрмээр бол эмчилгээний курс дууссаны дараа үүнийг хурдан арилгах боломжтой. Физиологийн эмгэгийн үед эмчилгээний үйл явц илүү урт боловч илүү тогтвортой байдаг. Энэ тохиолдолд өвчин нь неврозтой адил гэнэтийн явцтай байдаггүй тул эмчилгээг аажмаар, гэхдээ тасалдалгүйгээр хийдэг. Эмчилгээний хугацаа хоёр жил хүртэл байж болно.
Хамгийн хүндрэлтэй зүйл бол зассан, өөрөөр хэлбэл хоёр, гурван сараас дээш хугацаанд ажиглагдсан гацах явдал юм. Эмчилгээнд иж бүрэн хандлагыг авч, хүүхдийн хувийн шинж чанарт анхаарлаа төвлөрүүлэх сонголтыг сонгох нь чухал юм. Энэ нь хүүхэд, эцэг эхийн урт удаан хөдөлмөр, тэвчээр шаарддаг. Бүх хүүхдийг амархан эмчилдэггүй. ATцэцэрлэг, сургууль, ажилчид гацах хүүхдийн онцлогийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хүүхдийнхээ асуудлын талаар асран хамгаалагч, багш нарт урьдчилан анхааруулж, хариулах явцад түүнийг түлхэж болохгүй гэж хэлээрэй. Түүнчлэн, ийм хүүхдүүдийг хурдан унших чадварыг шалгаж болохгүй - энэ нь нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлнэ. Өмнө дурьдсанчлан ярианы согогийг арилгах нь ихэвчлэн урт бөгөөд нарийн төвөгтэй үйл явц юм. Эцэг эх, эмч, сурган хүмүүжүүлэгчид хүчээ нэгтгэх хэрэгтэй, энэ бол эерэг үр дүнд хүрэх цорын ганц арга зам юм!
