Орчин үеийн эцэг эхчүүд хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн шалтгаан, шинж тэмдэг, төрлийг мэддэг байх ёстой, учир нь ийм эрүүл мэндийн асуудал сүүлийн үед түгээмэл болсон. Энэ нэр томъёо нь хүн сэтгэцийн шинж чанартай гэмтэлд хариу үйлдэл үзүүлэх үед сэтгэлзүйн эмгэгийг илэрхийлдэг. Энэ нь тухайн хүнд нөлөөлж буй удаан үргэлжилсэн нөхцөл байдал, гэнэтийн үйл явдал эсвэл хурцаар хүлээн зөвшөөрөгдсөн үйл явдлаас үүдэлтэй байж болно. Хүүхэд насандаа ийм нөхцөл байдлыг тэсвэрлэхэд хэцүү байдаг.
Асуудал хаанаас ирсэн бэ?
Төрөл бүрийн нөхцөл байдал нь 3 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд мэдрэлийн эмгэгийг өдөөж болно. Ихэнх тохиолдолд шалтгаан нь бяцхан эрийн сэтгэл зүйд нөлөөлсөн сэтгэл хөдлөлийн гэмтэл юм. Хүүхдийн амьдралынхаа аль нэг үед тохиолдсон генетикийн хүчин зүйл эсвэл эмгэг нь тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг. Гэр бүл дэх эцэг эхийн хоорондын харилцаа, нийгмийн бусад төлөөлөгчидтэй харилцах харилцаа нь хүүхдийн сэтгэцийн байдалд ихээхэн нөлөөлдөг.
Хэт ачаалал, түүний дотор сэтгэл хөдлөл нь сэтгэцийн тогтвортой байдалд нөлөөлдөг. Тэд өөрсдийн дүрд тоглодогбие махбодийн хурцадмал байдал нэмэгдэж, шөнийн цагаар амрах цаг хомс. Эцэг эх, тэдний хэрэглэж буй боловсролын арга барилаас их зүйл шалтгаална. Аливаа алдаа нь хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг хөнгөн, заримдаа хүнд хэлбэрийн хэлбэрээр, эрэгтэй хүний сэтгэцийн бусад эмгэгийг үүсгэдэг.
Асуудал: энэ нь хэрхэн илэрдэг вэ?
Мэдээж нялх хүүхэд өөрөө мэдрэлийн өвчнийг эмчлэх шаардлагатай гэж хэлж чадахгүй. Хүүхдүүдийн хувьд зөвхөн өндөр настай хүмүүс энэ нөхцөл байдлыг анзаарч чаддаг. Эцэг эхийн гол үүрэг бол хүүхдэд цаг тухайд нь анхаарал хандуулах, мэргэшсэн тусламж хүсэх, түүнчлэн ийм зөрчлийг үүсгэсэн хүчин зүйлийг арилгах явдал юм. Сэтгэцийн эмгэгийг өдөөдөг гол үзэгдэл бол хувь хүн болон түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийн хоорондох сөргөлдөөн юм. Энэ нь гистери рүү хөтөлж, сэтгэл зүйн зөрчилдөөний хүчирхэг үндэс суурь болдог. Дүрмээр бол, хүүхдийн нэхэмжлэлийн түвшин хэт өндөр байдаг бол хүрээлэн буй орон зай нь ийм хүсэлтийг хангах боломжгүй байдаг.
Хүүхэд, өсвөр үеийнхний мэдрэлийн эмгэг нь ихэвчлэн хэт их ажиллах хандлагатай байдаг нь мэдэгдэж байгаа боловч ийм хүчин чармайлт нь тухайн хүний бодит чадвараас хамаагүй өндөр байдаг. Ийм байдлыг өдөөдөг байнгын шалтгаануудын дотроос эцэг эхийн нөлөөг онцгой анхаарах хэрэгтэй. Ахмадууд хүүхдүүдийг шинэ, шинэ ололт амжилтад уриалж, амжилтанд хүрэхийг уриалж, тухайн хүний боломж хэр агуу, хүүхэд хэр хүчтэй болохыг огтхон ч тооцдоггүй. Үүрэг, хувийн хүсэл эрмэлзэл нь зөрчилддөг бөгөөд энэ нь сэтгэцийн эмгэгийг үүсгэдэг. Ихэнхдээ хүнд хэцүү нөхцөлд бие даасан хүсэл тэмүүлэлтэй хүүхдүүд байдагтүүний заасан ёс суртахууны хэм хэмжээнд харш. Тодорхой нэг хүний хувийн хамаарал маш чухал.
Хүүхдийн хэлбэр: эмгэг судлалын онцлог
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн өвөрмөц мэдрэлийн эмгэгүүд нь энэ нөхцөл байдал нь хувь хүн бүрэлдэн бий болж байх үед үүсдэгтэй холбоотой бөгөөд энэ үйл явцын үр дүн нь олон тооны кейс судалгаагаар батлагдсан боловсролын үйл явцын арга барилаас хамаардаг. гэр бүлд. Эцэг эх нь хүүхдийг хэт их хамгаалж, түүний хувь хүний шинж чанарыг хүлээн зөвшөөрөхгүй байх, хүний сөрөг чанарыг өөгшүүлэх, хүүхдэд хэтэрхий хатуу, эрх мэдэлтэй хандах тохиолдол олон байдаг. Энэ бүхэн нь хувь хүний буруу төлөвшилд хүргэж, янз бүрийн сэтгэцийн эмгэгийн үндэс суурийг бий болгодог. Боловсролын ийм хандлага нь хүүхдийн зан ааш, байгалиас заяасан шинж чанарыг гажуудуулж болзошгүй юм.
Гэр бүлийн ахмад болон залуу хүмүүсийн хоорондын буруу харилцаа нь хариу үйлдэл үзүүлэх чиглэлийг зөрчихөд хүргэдэг. Үүний зэрэгцээ байнгын сөрөг зан чанарыг бий болгодог. Судалгаанаас үзэхэд олон хүүхэд мэдрэлийн эмгэгийн өмнөх зан төлөвтэй байдаг, өөрөөр хэлбэл хүүхэд өөрийгөө хангалттай сайн биш, доогуур гэж боддог. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам энэ нь сэтгэлийн түгшүүр төрүүлдэг. Эрт орой хэзээ нэгэн цагт хүн гох үүрэг гүйцэтгэдэг зүйлтэй тулгардаг. Энэ үйл явдлыг хангалтгүй гэж үздэг бөгөөд энэ нь эмгэг судлалын хөгжлийн эхлэл болж байгаа бөгөөд одоо сэтгэлзүйн эмчилгээ шаардлагатай байна. Манай нийгэмд сүүлийн үед хүүхэд, өсвөр үеийнхний мэдрэлийн өвчин үнэхээр түгээмэл болоод байгаа.
Эхлэх
Хэрэв гадаад нөхцөл байдал, гэр бүлийн өвөрмөц онцлог болон бусад хүчин зүйлүүд нь сэтгэцийн эмгэгийн үндэс суурийг бий болгосон бол өдөөгч хүчин зүйлийн үүргийг хамгийн чухал бус үйл явдал гүйцэтгэж болно. Хүүхдийн неврозын шинж тэмдгүүд нь хүүхдийг гомдоох зорилгоор хийсэн болгоомжгүй, хатуу үг хэллэгийн дараа гэнэт гарч ирэх магадлалтай. Амьдралын нөхцөл байдлын гэнэтийн өөрчлөлт нь тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг. Эдгээр бүх хүчин зүйлсийг нэг үр дүнд нэгтгэдэг - невроз үүсдэг.
Олон тооны судалгаагаар бага насны хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн илрэл нь биологийн шинж чанартай холбоотой байдаг. Хувь хүн нас ахих тусам энэ хүчин зүйл багасах болно. Хамгийн гайхалтай, ердийн шалтгаануудын дунд мэдрэлийн эмгэг, мэдрэлийн эмгэгийг дурдах хэрэгтэй. Сүүлийн үед ийм тохиолдлын тоо тогтмол нэмэгдэж байгааг эмнэлгийн статистик мэдээллээс харж болно.
Сэтгэц, анагаах ухаан ба эхлэлийн эхлэл
Анагаах ухаанд хүүхдийн хэд хэдэн төрлийн неврозыг мэддэг. Ерөнхийдөө зөрчил нь тухайн хүний хувийн шинж чанарт үндэслэсэн сэтгэл хөдлөлийн буруу дэвсгэр дээр байдаг. Нейропати нь ихэвчлэн жирэмсний үед эхээс дамждаг өвчнөөр өдөөгддөг. Хэрэв "сонирхолтой байрлалд" байгаа эмэгтэй маш их сандарч, төрөх үйл явц нь өөрөө төвөгтэй байсан бол хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг үүсэх магадлал таатай нөхцөл байдлаас хамаагүй өндөр байна.
Жирэмсний үед дамжсан өвчин, хүндрэлүүд нь энцефалопати үүсгэдэг тохиолдол байдаг.хүүхэд ирээдүйд ADHD-тэй болсон. Хөгжлийн энэ онцлог нь нийгмийн байгууллагуудад ноцтой дасан зохицоход хүргэдэг. Ихэнхдээ ADHD-тай хүүхдүүдэд хийсвэр албадлагын эмгэг нь байнга эвдрэлд хүргэдэг бөгөөд энэ нь хүүхдийг яаралтай эмнэлэгт хэвтүүлэхэд хүргэдэг. Өдөр тутмын амьдралтай холбоотой хэвшмэл ойлголтыг өөрчлөх нь онцгой аюултай.
Энэ чухал
ADHD (анхаарлын хомсдолын хэт идэвхжилийн эмгэг) нь сэтгэцийн эмгэг бөгөөд албан ёсны анагаах ухаан хараахан нэгдмэл байр суурьтай болоогүй байна. Зарим мэргэжилтнүүд өвчнийг итгэлтэйгээр оношилж, түүнийг арилгах эмийг зааж өгдөг бол зарим нь ийм асуудал байгааг үгүйсгэж, бүх илрэлийг хувь хүний шинж чанараар тайлбарлаж, өөрөөр хэлбэл эмгэгийн шинж чанарыг үгүйсгэдэг. Ийм маргаан дэлхий даяар арав гаруй жилийн турш үргэлжилж, сэтгэцийн эмч нарын нийгэмлэгийн хамгийн нэр хүндтэй хүмүүс маргаан үүсгэж байгаа ч одоогоор эцсийн шийдвэрийг гаргах боломжгүй байна.
Нэг эмч хүүхдийг ADHD-тай гэж оношилж, мэдрэлийн эмгэг үүсэх эрсдэл нэмэгддэг, хүүхдийн мэдрэлийн өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх хүчтэй эмийг зааж өгөх боломжтой бол өөр нэг мэргэжилтэн бүрэн байхгүй гэж дүгнэлт гаргах боломжтой. сэтгэцийн эрүүл мэндийн эмгэг. Тодорхой хэмжээгээр аль аль нь зөв байх боловч нэгэн зэрэг хоёулаа буруу байх болно.
Нас, сэтгэл зүйн асуудал
Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг арилгах аргууд, эцэг эхийн мэдрэлийн эмгэгүүд хоорондоо эрс ялгаатай байдаг. Үүний зэрэгцээ өвчний шалтгаант өвчний эмнэлзүйн илрэлүүдэд үзүүлэх нөлөөг санах нь зүйтэй.хөгжлийн бэрхшээлийг үүсгэдэг. Сургуулийн өмнөх насны болон түүнээс бага насны хүүхдүүдийн дунд өвчний явцын сонгодог хувилбарууд маш ховор тохиолддог болохыг судалгаагаар тогтоожээ. Энэ нь тухайн хүний төлөвшил дутсантай холбоотой. Хүүхэд зөрчилдөөн үүсгэх хангалттай өөрийгөө ухамсарлаагүй байна. Залуу өвчтөнүүдийн хувьд мэдрэлийн урвал нь илүү онцлог шинж чанартай байдаг. Энэ үзэгдлийн бүтэц нь маш энгийн. Мэдрэл нь системийн шинж чанартай байж болох ба заримдаа моносимптомт хэлбэр оношлогддог.
Гурван ба түүнээс өмнөх насны хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг нь ихэвчлэн шээс задгайрах, гацах зэргээр илэрдэг. Нөхцөлтэй рефлексийн холболтууд боломжтой - нөлөөллийн хурцадмал байдлын үед эрчимтэй үйл ажиллагаа, нөлөөллийн төлөв байдал. Практикт байнга тохиолддог тохиолдлын нэг бол хамгаалалтын хөдөлгөөн бөгөөд энэ нь эцэстээ мэдрэлийн цочролыг өдөөдөг. Системийн невроз нь эхлээд бие махбодийн невротик хариу үйлдэл хэлбэрээр илэрдэг бөгөөд ирээдүйд амархан тогтвортой болдог. Сургуульд сурч байх хугацаанд, өсвөр насны өсвөр насныханд хувь хүний хөгжилтэй төстэй невротик төлөв байдал үүсэх магадлал өндөр байдаг. Ийм үр дагавраас зөвхөн эцэг эх нь хүүхдэд анхааралтай хандаж, шаардлагатай бол мэргэшсэн тусламж эрж байж урьдчилан сэргийлэх боломжтой.
Симптоматологи: асуудлыг хэрхэн сэжиглэх вэ
Сэтгэцийн эмгэгийн анхдагч илрэл нь тухайн зөрчлийг ямар төрлийн гэмтэл өдөөсөнөөс ихээхэн хамаардаг. Тодорхой хүний хувийн онцлог шинж чанарууд бас үүрэг гүйцэтгэдэг. Онцлог шинж чанаруудыг зөвшөөрдөгхүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг тодорхойлж, түүнийг алдартай бүлгүүдийн аль нэгэнд ангилах. Гистери, сэжигтэй байдал, мэдрэмтгий байдалд онцгой анхаарал хандуулдаг. Нөхцөл байдлын нарийвчилсан дүн шинжилгээ нь гистери байгаа эсэх, хэт их мэдрэмтгий невроз үүссэн эсэх, неврастенияд хангалттай эмчилгээ шаардлагатай эсэхийг ойлгох боломжийг олгоно.
Бас илүү дэлгэрэнгүй?
Истери нь нэлээд түгээмэл тохиолддог бөгөөд эмч нар бүх үндсэн шинж тэмдгүүдийг маш сайн мэддэг. Хүүхдэд неврозыг эмчлэх нь энэ хэлбэрийг тогтоовол тийм ч амар ажил биш юм. Ийм эмгэгтэй хүн эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаархи санаа бодлоор өөрийгөө урамшуулах хандлагатай байдаг, тэр үед тэрээр гадны хүчин зүйлүүдэд тэсвэртэй, санал болгодог. Гистери өвчтэй хүүхдүүд сэтгэгдэл төрүүлдэг, хувиа хичээсэн, мэдрэмтгий байдаг. Тэд сэтгэлийн огцом өөрчлөлт, эгоцентризмээр тодорхойлогддог. Хүүхэд бусдаас хүлээн зөвшөөрөгдөхийг шаарддаг. Ийм мэдрэлийн эмгэг нь хэт их нэхэмжлэлээр өдөөгддөг бол хувийн шинж чанар нь тэдгээрт тохирохгүй байна. Ихэнхдээ энэ хэлбэр нь төрсөн цагаасаа эхлэн гэртээ байгаа хүүхдэд үүсдэг - анхаарлын төвд байдаг бөгөөд хүн бүрийн дуртай байдаг.
Хүүхдийн гистери невроз нь олон янзын шинж тэмдгээр илэрдэг. Илүү их хэмжээгээр, хэрэв хувийн шинж чанар нь гистерик хэв маягийн дагуу хөгждөг бол энэ нь ердийн зүйл юм; илрэл нь ихэвчлэн нэг шинж тэмдэггүй байдаг.
Хэрхэн анзаарах вэ?
Хүүхдэд гистери нь амьсгалын замын мэдрэлийн эмгэг үүсгэдэг. Илүү их хэмжээгээр энэ нь насанд хүрээгүй өвчтөнүүдийн онцлог шинж юм. Ийм дайралт нь ховор биш бөгөөд хэрэв хүүхэд гэр бүлдээ ганцаараа байвал эцэг эх нь түүнийг үндэслэлгүйгээр эрхлүүлдэг. Хэрвээ хүүхэд ямар нэгэн зүйлд сэтгэл дундуур байвал тэр эхэлдэгуйлж, энэ нь ажиллахгүй бол таталт нь амьсгалын замын зогсолтоос эхэлдэг. Үүнтэй төстэй дайралт нь хүүхдийн хүсэлд анхаарлаа хандуулаагүйгээс болж уурыг өдөөж болно.
Нас ахих тусам хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг нь янз бүрийн нөхцөл байдалд илэрдэг. Эпилепситэй төстэй уналт, амьсгал боогдох, астма өвчнийг санагдуулам байж болно. Таталт нь театрын шинж чанартай, хүүхэд илэрхий байрлал авдаг. Ажиглагчийн дэргэд ийм хугацааны үргэлжлэх хугацаа нь урьдчилан таамаглах аргагүй урт байдаг. Хүүхдийн гаргасан гомдлын ихэнх нь мэргэжлийн эмчийн үзлэгээр илэрсэн түүний бодит байдалтай нийцэхгүй байна.
Неврастения: ямар учиртай юм бэ?
Энэ хэлбэрийн хувьд хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг нь цочромтгой байдал, сул дорой байдал зэргээр илэрдэг. Хүүхэд уйлах хандлагатай байдаг, өчүүхэн ч гэсэн шалтгаанаар хүсэл тэмүүлэл, сэтгэл хөдлөлийн хүчирхийллийн илэрхийлэл, дараа нь наманчлалын үе эхэлдэг. Заримдаа хүүхэд унтамхай, идэвхгүй байдаг ч ийм үеийг сэтгэлийн түгшүүр, биеийн тамирын дасгалаар сольдог. Сэтгэлийн өөрчлөлт нэлээд олон удаа тохиолддог, сэтгэлийн хямралд орох магадлал өндөр байдаг. Олон хүүхэд анхаарал сулрахаас болж зовж шаналж, хурдан ядардаг. Неврастениягийн үр нөлөө буурч, өглөө нь толгой өвддөг. Толгой өвдөх, хэт ачаалал зэргээр тодорхойлогддог - ерөнхийдөө сэтгэцийн, сэтгэцийн, ядрах. Толгойгоо шахаж байгаа мэт толгой байнга өвддөг.
Сургуулийн насны, өсвөр насны болон мэдрэлийн өвчтэй түүнээс дээш насны хүүхдүүд гипохондри өвчинд өртөмтгий байдаг тул энэ өвчнийг эдгэршгүй, маш хүнд гэж үздэг. Ихэнхдээ нойрны асуудал хүндрэлтэй байдаг:унтах нь хэцүү, үлдсэн хэсэг нь өөрөө гүехэн, хар дарсан зүүд байнга тохиолддог, өвчтөн байнга сэрдэг. Ихэнх тохиолдолд неврастения нь шөнийн айдас дагалддаг. Ихэнхдээ тэд туршлагатай өдөртэй холбоотой байдаг. Ургамлын эмгэгүүд боломжтой - чичрэх, цайрах, арьс улайх, зүрхний хэмнэлийг зөрчих.
Хүүхдийн хийсвэр мэдрэлийн эмгэг
Иймэрхүү сэтгэцийн эмгэг нь тухайн хүний хувь хүний онцлогоос шалтгаалдаг. Ихэнхдээ энэ нь итгэлгүй, шийдэмгий бус, айдастай, сэжигтэй хүүхдүүдэд ажиглагддаг. Гэр бүлийн түүхийн олон тохиолдол байдаг: бага насандаа эцэг эх нь сэжигтэй, түгшүүртэй байсан. Бага наснаасаа эхлэн хүүхдүүд шинэ зүйлээс айдаг. Заримдаа айдас нь амьтан, шавж, харанхуйтай холбоотой байдаг. Олон хүүхэд ганцаараа байхаас айдаг. Нас ахих тусам сэтгэлийн түгшүүр, сэжиглэл сулрахгүй, олон хүн өвчин тусахаас айдаг. Ихэнхдээ ийм хүүхдүүд өөрсдөдөө хориг тавьдаг бөгөөд ингэснээр өөрсдийгөө "муу зүйлээс" хамгаалахыг хичээдэг. Эмнэлзүйн зураг нь хэт туйлширсан мэдрэлийн эмгэгийг оношлох боломжийг олгодог.
Хүүхдийн хэт их мэдрэлийн эмгэгийн эмчилгээг мэргэшсэн эмч нарт даатгах хэрэгтэй. Энэ нөхцөл байдал өвчтөн болон хамаатан садны аль алинд нь тэсвэрлэхэд хэцүү байдаг. Олон өвчтөнүүд янз бүрийн фобиас болж зовж шаналж байдаг - шавьж, үхэл, өвчин. Айдсаас сэтгэлзүйн хамгаалалтыг хийсвэр үйлдлээр гүйцэтгэдэг бөгөөд зарим нь зан үйлийн шинж чанартай байдаг. Жишээлбэл, хүүхэд гараа байнга угааж эсвэл алгадаж болно. Жил ирэх тусам хүн бүр эргэлзээ, бодолд автдаг. Үүний зэрэгцээ олон хүн ийм сэтгэлгээний илрэлийг шүүмжилдэгТалууд өөрсдөдөө анзаарагдсан хийсвэр үйлдлүүдтэй тэмцэхийг хичээж байгаа нь хамгаалалтын шинэ зан үйлийг бий болгоход хүргэдэг.
Невротик хачиг
Невроз үүсээгүй байхад хэт автсан байдал ихэвчлэн ийм байдлаар илэрдэг. Үүний зэрэгцээ хүүхэд харийн мэдрэмжийг мэдэрч, тикийг хойшлуулахыг оролддог бөгөөд энэ нь бүр илүү төвөгтэй зан үйлийг бий болгох үндэс суурь болдог. Гистерик зан чанар нь гадны нөхцөл байдлын нөлөөн дор идэвхждэг харуулах шинж тэмдгээр ялгагдана. Шинж тэмдгийн шинж тэмдэг илэрч буй хүмүүсийн ойр дотно байдал нь ялангуяа хүчтэй нөлөө үзүүлдэг. Хэрэв хүүхэд мэдрэлийн өвчнөөр өвчилсөн бол хачиг нь өвчний бусад шинж тэмдгийг улам хүндрүүлдэг соматик эмгэгээр идэвхждэг. Хэрвээ хүүхдийн сэтгэцэд гэмтэл учруулдаг нөхцөл байдал архагшсан бол мэдрэлийн эмгэг нь цаг хугацааны явцад өөрчлөгдөж, хачиг нь түүний гол шинж тэмдэг болдог.
Ярианы асуудал
Неврозын үед олон хүүхэд гацдаг. Энэ нэр томъёо нь ярианы хэмнэл дэх алдаа, гөлгөр байдлыг зөрчсөн гэсэн үг юм. Үүний шалтгаан нь таталттай булчингийн агшилт юм. Неврозтой бол гацах нь анх 2-4 насандаа бүртгэгддэг. Ихэнхдээ энэ нь хүчтэй айдас, өөр хурц сэтгэгдэл төрүүлдэг. Шинж тэмдгийн илрэлийн давтамж нь сэтгэлгээний хөгжлийн үйл явцын эрчмээс хамаарна. Яриадаа ээдрээтэй хэллэг ашиглах чадварыг хэр хурдан эзэмшиж байгаагаас их зүйл тодорхойлогддог.
Залуу өвчтөнүүдийн хувьд клоник шинж чанартай таталт, тоникыг ялгадаг. Нас ахих тусам тоникууд давамгайлдаг. Мэдэгдэж байгааудамшлын хүчин зүйлийн нөлөө. Хэрэв гэр бүлд гацах тохиолдол аль хэдийн гарч байсан бол хүүхдэд ийм үзэгдэл үүсэх магадлал илүү өндөр байдаг. Зөрчлийг идэвхжүүлэх нь стресстэй нөхцөлд тохиолддог. Ихэнхдээ үгсийг дуудах оролдлого нь дуудлага хийх ажлыг хөнгөвчлөх мэт нэмэлт хөдөлгөөнүүд дагалддаг. Заримдаа энэ нь нүүрний булчингийн утаснуудын хачиг юм, зарим нь хуруугаараа дарж эсвэл хөлөө гишгэдэг.
Нөхцөл байдал өөр
Неврозоор өдөөгдсөн гацах нь яриа нь хэвийн хэмжээнээс хурдан эсвэл ердийн хэмнэлээр хөгждөг хүмүүсийн онцлог шинж юм. Хэрэв хүүхдийн байнгын орчинд ярианы уур амьсгал хангалттай байвал хазайлт үүсэх генетикийн хүчин зүйл байхгүй бол эмчилгээний арга хэмжээ авах шаардлагатай. Цаг тухайд нь, хариуцлагатай хандах нь асуудлыг удахгүй бүрэн арилгах боломжийг олгодог - энэ нь мэргэшсэн эмчийн хяналтан дор хоёр долоо хоногоос илүүгүй хугацаа шаардагдана.
Заримдаа гацах нь нөлөөлөл, цочрол, хүчтэй айдас зэрэгт үүсдэг бөгөөд үүний дараа хүүхэд хэсэг хугацаанд ярих чадвараа бүрэн алддаг. Хэдийгээр хангалттай эмчилгээ хийлгэсэн ч ирээдүйд дахилт үүсэх эрсдэлтэй. Хэрэв нөхцөл байдал ялангуяа хүнд байвал гацах нь арилж, ярианы хэвшмэл ойлголт үүсдэг. Ийм нөхцөлд логоневроз оношлогддог. Өвчин нь долгионт шинж чанартай, үе үе идэвхждэг. Энэ нь сэтгэлзүйн нөхцөл байдлаас үүдэлтэй байдаг - жишээлбэл, шалгалт өгөх хугацаа эсвэл боловсролын байгууллагын ачаалал ихсэх. Логоневроз нь ихэвчлэн өсвөр насандаа, хүүхэд сул талыг нь маш сайн мэддэг байх үед илүү хүчтэй болдог. Үүний зэрэгцээ логофоби үүсдэг.
Enuresis
Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн энэ шинж тэмдэг нь хамгийн алдартай нь байж магадгүй юм. Энэ нэр томъёо нь шөнийн амралтын үеэр шээс ялгаруулахгүй байхыг хэлдэг. Зарим тохиолдолд мэдрэлийн эмгэг нь физиологийн үргэлжлэл болж хөгждөг. Хэрвээ хүүхэд хэтэрхий гүн нойронд автсан бол тархины бор гадаргын "харуулын цэг" -ийг бий болгох боломжгүй юм. Шээс задгайрах шинж тэмдэг нь сэтгэцийн гэмтэл, амьдралын нөхцөл байдлын өөрчлөлт, хэвшмэл ойлголтоос үүдэлтэй бол невроз ба энурез нь холбоотой байх ёстой. Ихэнхдээ ийм зөрчил нь цэцэрлэг, цэцэрлэгт шилжих эсвэл гэр бүлд өөр хүүхэд төрөхөд хүргэдэг.
Энэ үзэгдлийн урт хугацааны судалгаа нь шээс ялгаруулах эмгэг ба нойрны механизмтай холбоотой асуудлуудын хоорондын нягт уялдаатай холбоотой үндэслэлтэй дүгнэлтэд хүргэсэн. Эмнэлзүйн зураглал нь ихээхэн ялгаатай бөгөөд ихэнх нь өвчтөний сэтгэл хөдлөлийн гадны нөлөөллөөр тодорхойлогддог. Гэмтлийн хүчин зүйлийн нөлөөг тодорхой хугацаагаар хассан тохиолдолд шээсний дутагдал бага ажиглагддаг, заримдаа бүрмөсөн алга болдог. Enuresis үүсэх магадлал ба хүүхдийн ичимхий байдал, мэдрэмтгий байдал, санаа зовох хандлага хоёрын хооронд мэдэгдэхүйц холбоо байдаг. Enuresis-ийн арын дэвсгэр дээр хүүхдүүд өөрийн гэсэн сул дорой байдлын цогцолборыг бий болгодог. Цаг хугацаа өнгөрөхөд энэ нь нөхцөл байдлыг ихээхэн хүндрүүлэхэд хүргэдэг бөгөөд хүүхэд хаалттай болдог.
