Хүүхэд бол эцэг эхчүүдийн амьдралын хөшүүрэг юм. Гэр бүлд хүүхэд төрөх нь гэрлэсэн хосуудын хувьд шинэ амьсгал юм. Нялх хүүхдийн амьдралын эхний өдрөөс эхлэн эцэг эх нь түүнийг байнга харж, түүний хөгжлийг хянаж байдаг. Гадаад ертөнцтэй харилцах чадвар нь хүүхдэд хамгийн түрүүнд илэрдэг зүйл юм. Цаг хугацаа өнгөрөхөд эдгээр чадварууд өргөжиж, одоо хүүхэд ээжтэйгээ харилцахаас үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах руу шилжиж байна. Энэ нь нялх хүүхэд тэргэн дээр өнгөрч буй хүүхдүүдэд шууд утгаараа хүрч байх үед ч тодорхой илэрдэг. Гэхдээ хүүхэд бүх зүйлээс айдаг бол яах вэ? Ялангуяа тэр ганцаараа байхыг илүүд үздэг, насанд хүрэгчид эсвэл үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах дургүй байдаг уу? Энэ хэвийн зүйл мөн үү, энэ нь аутизмын шинж мөн үү?
Айдсаа хойш тавья
Аутизм бол сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн нарийн төвөгтэй байдал юм. Үүнийг тодорхойлох нь маш энгийн - нялх хүүхэд хүрэхээс зайлсхийдэг, моторт ур чадвар муутай, бие даан ажиллах чадваргүй байдаг. Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд хүнээс айдаг гэдгийг та юуны түрүүнд анзаарсан байх ёстой бөгөөд энэ нь эхээс эхэлдэг - нялх хүүхэд эхний хооллох үед аль хэдийн түлхэж, зугтдаг. Гэсэн хэдий ч, дагалдах элементүүд байхгүй болзан байдал, хэл ярианы асуудал, тодорхой үйлдэлд хэт автсан бол таны айдас үндэслэлгүй болно.
Хүүхдийн айдас
Хүүхдийн сэтгэл зүйчдийн үзэж байгаагаар хүүхэд бүр өөрийгөө хамгаалах зөн совинтой байдаг бөгөөд энэ нь удамшлын туршлага, олж авсан туршлагаар (галд түлэгдэх, унаж бэртэх) бэхждэг. Дүрмээр бол хүүхдийн ямар нэг зүйлийн айдас хэдхэн долоо хоногийн дотор алга болдог - тэр санаагаа дасгаж, энэ айдсыг удирдаж сурдаг. Гэсэн хэдий ч хэрэв хүүхэд тодорхой айдастай бол энэ нь насан туршдаа үргэлжлэх боломжтой мэдрэлийн эмгэг юм. Хэрвээ хүүхэд цэцэрлэгийн анхны алхалт, эхний хичээл дээр хүүхдүүдээс айдаг бол энэ нь хэвийн үзэгдэл юм. Хэрэв энэ нь удаан хугацааны туршид асуудал болж байвал - хүүхэд сургууль дээрээ үе тэнгийнхнээсээ зайлсхийж, цэцэрлэгт хүрээлэн эсвэл хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд ганцаараа тоглохыг илүүд үздэгийг та анзаарсан бол энэ асуудлыг шийдэх хэрэгтэй. Энэ айдсын төрлийг - мэдрэлийн эсвэл зөн совингийн шинж тэмдгийг дагалдах шинж тэмдгээр тодорхойлж болно. Тиймээс хүүхэд хүүхдээс айж, үүнтэй зэрэгцэн хэл яриа (гацах), нойрмоглох, ор дэрээ норгож эхлэх (шээс хөөх) - энэ нь аль хэдийн шийдвэрлэх шаардлагатай асуудал юм.
Асуудлыг шийдвэрлэх нь
Нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх дөрвөн утга: энхрийлэх, ярилцах, зурах, өрөвдөх сэтгэл. Юуны өмнө, нялх хүүхдийн эцэг эх бол өөрийн нутаг дэвсгэр, өөрийн хүн юм. Тиймээс, хэрэв хүүхэд хүүхдээс айж байгааг анзаарсан бол түүнийг өрөвдөх хэрэгтэй. Та үүнийг харилцан ярианд харуулж болно - энэ нь нарийвчлан шаардлагатайтүүнээс яагаад айгаад байгааг нь асуу. Үүнийг олон удаа хийх тусам айдас хурдан арилах болно. Хүүхэд чамаас чин сэтгэлээсээ хүлээж байгааг бүү мартаарай - түүнтэй туршлагаа хуваалцаж, ийм нөхцөл байдлыг хэрхэн даван туулж байснаа хэлээрэй. Та зурахад анхаарлаа төвлөрүүлж болно - хүүхдийн сэтгэл зүйчид зурах нь бага насны туршлагын тусгал гэж эрт дээр үеэс тодорхойлж ирсэн. Мэдээжийн хэрэг, энэ бүхэн нь хүрэлцэх мэдрэмжүүдтэй хамт байх ёстой - stroking, үнсэлт, тайван, зөөлөн ярих. Гудамжинд хүүхдэд бусад хүүхдүүдийн талаар илүү олон удаа ярьж, тэдэнтэй харилцахын ашиг тусын талаар ярих нь зүйтэй. Хэсэг хугацааны дараа хүүхэд хүүхдээс айх нь багасч, сарын дараа айдас бүрмөсөн алга болно гэдгийг та анзаарах болно.
